Introducción al tema de la comunicación oral y la importancia de expresarse claramente

HILDA YARANI FUENTES
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y de inclusión.


Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación oral y la importancia de expresarse claramente (10 min)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Conversación sobre la importancia de comunicarse de manera clara y efectiva.


Actividad 1: Juego de presentaciones (15 min)



  • Los alumnos se presentarán unos a otros utilizando su nombre, edad y una característica que les guste de sí mismos.

  • Fomentar la expresión oral y el respeto hacia los demás.


Actividad 2: Observación de láminas (20 min)



  • Se mostrarán láminas con diferentes emociones y los alumnos deberán identificarlas y expresar qué les hace sentir cada una.

  • Se les animará a utilizar palabras claras y completas para expresar sus emociones.


Sesión 2: Expresión de necesidades (45 min)



  • Repaso del tema de la comunicación oral.

  • Conversación sobre las diferentes necesidades que tenemos en nuestra vida diaria.


Actividad 1: Juego de roles (20 min)



  • Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que tengan que expresar una necesidad.

  • Se les animará a usar un lenguaje claro y educado para comunicar sus necesidades.


Actividad 2: Creación de tarjetas (20 min)



  • Los alumnos dibujarán o escribirán en tarjetas diferentes necesidades que tienen en su vida diaria.

  • Luego, se organizará un intercambio de tarjetas donde los alumnos deberán leer las necesidades y ofrecer soluciones.


Sesión 3: Expresión de gustos y preferencias (45 min)



  • Repaso del tema de la comunicación oral.

  • Conversación sobre los diferentes gustos y preferencias que tenemos.


Actividad 1: Juego de adivinanzas (20 min)



  • Se mostrarán a los alumnos diferentes imágenes