Introducción a los sentidos

Karina Vázquez
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción a los sentidos
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y comprendan los cinco sentidos.


Actividades:



  1. Saludo y motivación: Los alumnos se sentarán en círculo y se les explicará que hoy van a aprender sobre los sentidos. Se les preguntará si saben qué son los sentidos y qué funciones cumplen.

  2. Actividad sensorial: Se realizarán distintas actividades para explorar cada uno de los sentidos:
    a. Vista: Mostrar diferentes objetos coloridos y preguntar a los alumnos qué colores ven.
    b. Oído: Reproducir diferentes sonidos y preguntar a los alumnos si pueden identificarlos.
    c. Tacto: Colocar distintos objetos con diferentes texturas en una bolsa y pedir a los alumnos que toquen y describan lo que sienten.
    d. Olfato: Mostrar diferentes olores (ejemplo: perfume, fruta, flor) y preguntar a los alumnos si pueden identificarlos.
    e. Gusto: Ofrecer pequeñas muestras de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos qué sabores perciben.

  3. Reflexión: Se hará una puesta en común para que los alumnos compartan sus experiencias y se les preguntará qué han aprendido sobre los sentidos.


Sesión 2: Exploración de materiales
Objetivo: Que los alumnos descubran las características de diferentes materiales a través de la exploración sensorial.


Actividades:



  1. Introducción: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre los sentidos y se les explicará que en esta sesión van a explorar diferentes materiales con el fin de descubrir sus propiedades.

  2. Exploración sensorial de materiales: Se proporcionarán diferentes materiales (ejemplo: papel, plástico, tela, madera) y se pedirá a los alumnos que toquen