Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia en la escuela

MARIA TERESA MAYORQUÍN
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

primero.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia en la escuela



  • Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

  • Actividad de sensibilización: Presentación de diferentes situaciones de convivencia en la escuela y reflexión grupal sobre cómo nos sentimos y cómo podemos mejorar la convivencia.

  • Presentación del problema: "Quiero la convivencia": ¿qué desafíos enfrentamos en nuestra escuela con respecto a la convivencia?

  • Tarea para la siguiente sesión: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para mejorar la convivencia en la escuela.


Sesión 2: Aprendizaje servicio para mejorar la convivencia en la escuela



  • Repaso de la tarea: Presentación de las ideas propuestas por los alumnos para mejorar la convivencia en la escuela.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio: Explicación de qué es y cómo se puede utilizar para abordar el problema de convivencia.

  • Actividad: Los alumnos formarán pequeños grupos y deberán identificar una situación específica de convivencia en la escuela que les preocupe. Luego, deberán proponer una alternativa de colaboración con la comunidad para resolver o mejorar dicha situación.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre posibles colaboraciones con la comunidad para mejorar la convivencia en la escuela.


Sesión 3: Trabajo en grupo e integración interdisciplinar



  • Repaso de la tarea: Presentación de la información recopilada por los alumnos sobre colaboraciones con la comunidad para mejorar la convivencia en la escuela.

  • Actividad de trabajo en grupo: Los alumnos formarán equipos interdisciplinarios y deberán diseñar