Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una experiencia en la que hayan tenido dificultades de comunicación debido al uso de diferentes lenguajes.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: lenguaje técnico, consenso, representación y comunicación.


• Actividad de investigación en equipos: los alumnos investigarán diferentes contextos en los que se utilice el lenguaje técnico y analizarán cómo el consenso en su uso es fundamental para una correcta comunicación.


• Puesta en común y debate en plenaria sobre los diferentes contextos encontrados y la importancia del consenso en el lenguaje técnico.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito: los alumnos deben escribir un breve texto en el que reflexionen sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas por los alumnos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de representaciones técnicas en diferentes ámbitos y traerlos a clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: lenguajes. Explicación de cómo diferentes lenguajes pueden dificultar la comunicación y la importancia de buscar formas de representación comunes.

Desarrollo:

• Actividad en equipos: los alumnos deberán compartir los ejemplos de representaciones técnicas que encontraron para analizar cómo