Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Falta de comunicación entre padres y alumnos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Se dará la bienvenida a los alumnos y se les pedirá que formen un círculo. Se hará una pequeña dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y aprendan los nombres de sus compañeros.


• Desarrollo (25 minutos): Se explicará a los alumnos la importancia de escribir y reconocer su nombre. Se les mostrará ejemplos de nombres escritos en diferentes objetos (libros, cuadernos, mochilas, etc.). Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán escribir su nombre en una hoja y luego compararlo con los nombres de sus compañeros para encontrar similitudes y diferencias.


• Cierre (10 minutos): Se realizará una puesta en común de las similitudes y diferencias encontradas entre los nombres de los alumnos. Se reforzará la importancia de utilizar el nombre propio para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Se recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de escribir y reconocer su nombre. Se les preguntará si han utilizado su nombre para alguna de las acciones mencionadas (indicar autoría de trabajos, marcar útiles, registrar asistencia, etc.) y se les pedirá que compartan sus exp