El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema a tratar: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Presentar el problema a abordar: los estados de ánimo de los alumnos son variables como una montaña rusa de emociones, derivado de las situaciones de su entorno familiar.


• Plantear el objetivo de la clase: realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que se pueden relacionar con la escuela y la comunidad.


• Presentar vocabulario relacionado con el tema, como palabras para expresar emociones y sentimientos.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema (escuela o comunidad) para que elaboren preguntas relacionadas con las emociones, sentimientos e ideas sobre ese tema en inglés.


• Practicar la pronunciación y entonación de las preguntas en parejas.

Cierre:

• Realizar una práctica de las entrevistas en parejas, donde cada pareja se entrevista mutuamente utilizando las preguntas elaboradas.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, apoyándolos en la expresión oral en inglés y proporcionando retroalimentación.


• Reflexionar en grupo sobre las respuestas obtenidas y las emociones, sentimientos e ideas que se identificaron durante las entrevistas.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como elaborar un informe escrito sobre las emociones, sentimientos e ideas más relevantes que se identificaron durante las entrevistas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repas