Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el autoconocimiento, la valoración de la diversidad y la construcción de la identidad personal.

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representa la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "¿Quiénes somos?".


• Conversación sobre la importancia de conocer nuestra identidad personal y cómo influye en nuestra vida.


• Actividad: Elaboración de un álbum de fotos familiares. Cada alumno debe traer fotos de su familia y contar anécdotas relacionadas con ellas.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán a diferentes miembros de su familia y describirán cómo se sienten al ser parte de ella.


• Actividad en parejas: Dibujo de sí mismos y su familia.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Lectura de un cuento o historia que hable sobre la diversidad cultural y étnica.


• Actividad en grupos: Elaboración de un collage con imágenes que representen la diversidad cultural y étnica.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Elaboración de un mapa del salón de clases, identificando los espacios y objetos que forman parte de su territorio escolar.


• Actividad en grupos: Construcción de maquetas representando su t