La importancia de la lectura

Lupita González
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: La importancia de la lectura


Objetivo: Comprender la importancia de la lectura como herramienta de comunicación y adquirir motivación hacia la lectura compartida en voz alta.


Actividades:



  1. Presentación de la sesión: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la lectura.



  2. Dinámica en grupo: Realizar una actividad de brainstorming, donde los alumnos expresen por qué creen que es importante leer y escuchar a otros leer en voz alta.



  3. Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos en su entorno, como letreros, carteles, recados y mensajes, resaltando la importancia de poder leerlos.



  4. Lectura compartida: Realizar una lectura compartida en voz alta de un texto corto y sencillo, como una historia o un poema. Invitar a los alumnos a participar en la lectura.



  5. Reflexión y debate: Al finalizar la lectura, abrir un espacio de reflexión y debate sobre lo que han experimentado al realizar la lectura compartida. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al leer en voz alta y escuchar a otros, y qué aprendieron de la experiencia.




Tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá seleccionar un texto de su elección (letrero, cartel, recado o mensaje) para leer en voz alta en la siguiente sesión.


Sesión 2: Lectura compartida en voz alta


Objetivo: Desarrollar la habilidad de leer en voz alta mediante la lectura compartida de textos seleccionados por los alumnos.


Actividades:



  1. Retroalimentación: Iniciar la clase con una breve retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior. Permitir que los alumnos compartan sus experiencias al leer en voz alta