Fomentando la confianza en el grupo

Mariana Portillo
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Fomentando la confianza en el grupo
Objetivo de aprendizaje: Desarrollar la confianza y la comunicación entre los alumnos para facilitar su trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán en parejas y tendrán que contar algo sobre sí mismos. Luego, deberán presentar a su compañero al resto del grupo.

  2. Juego del "teléfono descompuesto": Los alumnos se sentarán en círculo y uno de ellos comenzará susurrando una frase al oído de su compañero. La frase se irá pasando de uno a otro hasta llegar al último, quien la dirá en voz alta. Se comparará la frase original con la final para reflexionar sobre la importancia de una comunicación clara y efectiva.

  3. Actividad de resolución de problemas en equipo: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver un problema planteado por el profesor. Cada grupo deberá discutir y planificar estrategias para encontrar la solución.


Sesión 2: Desarrollando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo de aprendizaje: Promover el pensamiento lúdico, estratégico y creativo de los alumnos a través de actividades de juego.


Actividades:



  1. Juego de construcción creativa: Los alumnos trabajarán en parejas para construir una estructura utilizando bloques de construcción. Fomentarán la creatividad y la colaboración, estableciendo estrategias para lograr una estructura sólida.

  2. Actividad de resolución de acertijos: Los alumnos se enfrentarán a una serie de acertijos que deberán resolver en equipo. Fomentarán el pensamiento estratégico y creativo para encontrar las respuestas.

  3. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y escenif