Introducción al tema

Selina Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conoce las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifica que tienen un impacto en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo el conocimiento de su entorno y fomentando su creatividad y expresión artística.


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

  • Diálogo con los alumnos para conocer sus ideas previas sobre las labores y actividades que realizan los integrantes de su familia.

  • Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes labores y servicios comunes en una comunidad.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán en su cuaderno una situación en la que se vea a alguien realizando una labor que contribuye al bien común.


Sesión 2: Conociendo las labores de la comunidad (20 minutos)



  • Introducción al problema: La creación de su propia galería de arte.

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia del arte y las distintas técnicas que pueden utilizarse para la creación de obras de arte.

  • Presentación de obras de arte que representen diferentes labores y servicios comunes en una comunidad.

  • Actividad: Los alumnos elegirán una de las obras de arte presentadas y la recrearán utilizando la técnica que prefieran.


Sesión 3: Creación de la galería de arte (30 minutos)



  • Revisión de las obras de arte creadas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Diálogo sobre la importancia de compartir las obras de arte con los demás y cómo pueden contribuir al bien común.

  • Actividad: Los alumnos organizarán una exposición de sus obras de arte en el aula, creando su propia galería de arte. Cada alumno explicará su obra y la labor o servicio que representa.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre las labores y servicios qu