La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática a trabajar: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España".


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer e identificar los aportes de la colonia en la historia de México.


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la forma de gobierno, economía, cultura y sociedad en la Nueva España.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignar a cada equipo una problemática específica relacionada con la Nueva España. Problemas posibles: sistema de gobierno, economía colonial, influencia cultural en la sociedad, estructura social.


• Pedir a los equipos que investiguen sobre su problemática y busquen información para resolverla.


• Fomentar la investigación en libros, enciclopedias y recursos digitales.


• Proporcionar a los equipos material de apoyo, como mapas, imágenes y textos históricos.


• Brindar asesoramiento y apoyo individualizado a cada equipo mientras investigan.

Cierre:

• Cada equipo presenta sus hallazgos y conclusiones frente a toda la clase.


• Realizar una discusión y análisis colectivo sobre las características de la forma de gobierno, economía, cultura y sociedad en la Nueva España.


• Resaltar la importancia de conocer y valorar los aportes de la colonia en el desarrollo de México.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Diseñar un cuestionario con preguntas de opción múltiple y desarrollo sobre los aspectos estudiados en la clase. Evaluará la comprensión de los alumnos sobre la forma de gobierno, economía, cultura y s