Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto y valoración de la diversidad lingüística.

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística de las personas de su comunidad.


• Actividad 1: Observar imágenes de personas que hablan diferentes idiomas y comentar en grupo sobre cómo se sentirían si no entendieran lo que dicen.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación (hablar, escribir, usar señas, etc.) y cómo cada una puede ser utilizada para comunicarse con personas que hablan diferentes idiomas.


• Actividad 3: Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y deben comunicarse utilizando señas o palabras en un idioma diferente al suyo. Después, comentar cómo se sintieron al comunicarse de esa manera.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes palabras y frases en idiomas extranjeros relacionadas con los sentidos (feel, taste, see, touch, smell) y enseñarles su pronunciación y significado.


• Actividad 2: Juego de adivinanzas: Los alumnos deben adivinar qué sentido se está describiendo en cada adivinanza, utilizando las palabras en idiomas extranjeros que aprendieron.


• Actividad 3: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren sus sentidos utilizando diferentes objetos y compartan sus experiencias con el resto del grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Invitar a un hablante nativo de