Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema de exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y fomentar la participación activa de los alumnos en la comunidad.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema de exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de los objetivos a los alumnos.


• Introducción al tema de exploración de testimonios del pasado familiar y comunitario.


• Actividad: Los alumnos traen una foto o un objeto que represente a su familia y lo comparten con la clase.

Sesión 2:
Tema: Recolección de testimonios escritos del pasado familiar.

• Explicación de lo que es un testimonio escrito y su importancia para conocer el pasado familiar.


• Actividad: Los alumnos entrevistan a un miembro de su familia (padres, abuelos, tíos, etc.) para recabar información sobre su pasado y escriben un testimonio sobre ello.

Sesión 3:
Tema: Recolección de testimonios fotográficos del pasado familiar.

• Explicación de lo que es un testimonio fotográfico y cómo puede ayudarnos a conocer el pasado familiar.


• Actividad: Los alumnos traen fotos antiguas de su familia y las comparten con la clase, explicando lo que representan.

Sesión 4:
Tema: Recolección de testimonios audiovisuales del pasado comunitario.

• Explicación de lo que son testimonios audiovisuales y su utilidad para conocer el pasado comunitario.


• Actividad: Los alumnos investigan y traen al aula videos o grabaciones relacionadas con su comunidad y las presentan a la clase.

Sesión 5:
Tema: Reflexión sobre la relación entre el pasado y el presente.

• Introducción a la importancia de reflexionar sobre la relación entre el pasado familiar y c