Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y respeto por la diversidad cultural.

Secuencia didáctica: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo PDA: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y discusión del tema de la diversidad lingüística y cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Actividad: Los estudiantes deben entrevistar a un miembro de su familia o comunidad que hable una lengua diferente y anotar las palabras y expresiones que aprendan.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta de textos diversos que representen diferentes culturas y lenguas.


• Análisis y discusión de los textos leídos.


• Actividad: Los estudiantes deben realizar una lista de palabras y expresiones interesantes de los textos leídos y explicar su significado.

Sesión 3:

• Presentación de poemas, canciones, mitos y leyendas de diferentes culturas y lenguas.


• Análisis y discusión de los elementos culturales presentes en los textos.


• Actividad: Los estudiantes deben elegir un texto y representarlo de manera creativa (dibujo, dramatización, etc.).

Sesión 4:

• Invitar a un hablante nativo de una lengua diferente a la clase para que comparta su experiencia.


• Realización de una entrevista al hablante invitado.


• Actividad: Los estudiantes deben escribir un texto narrando la experiencia de la entrevista y reflexionando sobre l