Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Narración de historias mediante diversos lenguajes" en alumnos de Preescolar 2º:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realiza una breve introducción sobre la importancia de las historias y cómo nos permiten conocer otras formas de vida.


• Actividad inicial: Los alumnos forman un círculo y cada uno cuenta una breve anécdota personal.


• Lectura de un cuento: Se selecciona un cuento corto y se lee en voz alta para los alumnos.


• Conversación sobre el cuento: Se fomenta la participación de los alumnos para que expresen sus ideas, emociones y opiniones sobre el cuento leído.

Sesión 2:

• Actividad de expresión oral: Se forman grupos de 4 o 5 alumnos y se les asigna un tema relacionado con la comunidad (animales, naturaleza, tradiciones, etc.). Cada grupo crea una historia corta basada en ese tema y la comparte con el resto de la clase.


• Lectura de relatos de la comunidad: Se seleccionan relatos o leyendas tradicionales de la comunidad y se leen en voz alta para los alumnos.


• Conversación sobre los relatos: Los alumnos comentan lo que les gustó de los relatos y cómo se relacionan con su propia comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de expresión escrita: Los alumnos escriben su propia historia corta utilizando como inspiración uno de los relatos de la comunidad leídos en la sesión anterior.


• Lectura en parejas: Los alumnos se dividen en parejas y se leen mutuamente las historias que han escrito.


• Retroalimentación: Cada pareja comparte sus comentarios y sugerencias para mejorar las historias.

Sesión 4:

• Actividad de dramatización: Los alumnos, en g