Estudio de los números
Msyr Lili Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje por indagación
Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentar a los alumnos el problema del rezago educativo en habilidades básicas de lectura, escritura y cálculo mental.
- Explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán en el estudio de los números para fortalecer estas habilidades.
Desarrollo:
- Actividad de indagación: "Descubriendo los números"
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Proporcionarles una serie de tarjetas con números naturales de más de nueve cifras.
- Pedirles que ordenen los números de menor a mayor, utilizando estrategias de cálculo mental y comparación.
- Fomentar la discusión entre los alumnos para encontrar la forma más eficiente de ordenar los números.
- Actividad de indagación: "Explorando los números decimales"
- Mostrar a los alumnos diferentes contextos en los que se utilizan números decimales (por ejemplo, medidas de longitud, dinero, tiempo, etc.).
- Pedirles que identifiquen los números decimales en cada contexto y los escriban en su cuaderno.
- Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre la interpretación de los números decimales en cada contexto.
Cierre:
- Realizar una puesta en común en el grupo grande para que los alumnos compartan sus estrategias y conclusiones.
- Destacar la importancia de aprender a ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos para fortalecer habilidades básicas.
Sesión 2 (45 m