Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Observar las producciones de sus pares y expresar su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de emociones y la importancia de expresarlas.


• Actividad: Juego de expresiones faciales. Los alumnos deberán imitar diferentes emociones que el docente muestre o describa.


• Recurso gráfico: Entrega de lápices de colores y papel para que los alumnos dibujen una emoción que les haya gustado representar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Cuenta cuentos. El docente narrará un cuento que trate sobre la expresión de emociones y experiencias. Al finalizar, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones sobre la historia.


• Recurso gráfico: Los alumnos dibujarán su personaje favorito del cuento y escribirán una emoción que les haya transmitido.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Dramatización de emociones. Los alumnos deberán representar diferentes emociones a través del movimiento y la expresión corporal.


• Recurso gráfico: Los alumnos dibujarán en grupos una escena de la dramatización y escribirán una emoción que se representa en ella.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Creación de un mural de emociones. Los alumnos deberán elegir una emoción y pintarla en un papel que luego se pegará en el mural colectivo.


• Recurso gráfico: Los alumnos diseñarán y recortarán f