Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza".


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de hitos científicos y tecnológicos que los alumnos conozcan.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos reflexionar sobre los hábitos de consumo a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Proporcionar material de consulta (libros, internet, etc.) para que los equipos investiguen sobre hitos científicos y tecnológicos en el ámbito nacional e internacional y cómo estos han contribuido al avance del conocimiento y la satisfacción de necesidades humanas.


• Los equipos deben elaborar una lista de hitos y sus implicaciones en la naturaleza.


• Cada equipo selecciona un hito para profundizar su investigación y elaborar una presentación.

Cierre:

• Cada equipo presenta su investigación y el resto de los alumnos toma notas.


• Reflexionar en conjunto sobre los hábitos de consumo responsables a partir de las implicaciones de los hitos científicos y tecnológicos en la naturaleza.


• Plantear una lluvia de ideas sobre actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social que los alumnos pueden llevar a cabo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos tomar decisiones orientadas a la sustentabilidad en base a los hábitos de co