Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Luis Ricardo Lepez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Título de la Clase: Explorando las Ecuaciones Lineales y Cuadráticas


Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos serán capaces de resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 utilizando la factorización y la fórmula general, aplicando los conocimientos adquiridos en el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas.


Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de práctica de valores en la comunidad escolar.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  1. Presentación del tema: Se mostrará un video motivador sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas matemáticos.

  2. Reflexión sobre valores: Se realizará una dinámica en la que los alumnos compartirán situaciones en las que se hayan enfrentado a problemas y cómo los resolvieron, destacando valores como la perseverancia y la honestidad.


Fase de Desarrollo:



  1. Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas cotidianos que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas. Se les proporcionará una serie de situaciones problemáticas, como la determinación del área de un terreno rectangular o la determinación de la velocidad de un objeto en caída libre.

  2. Investigación: Los alumnos buscarán información sobre la factorización y la fórmula general de las ecuaciones cuadráticas para resolver los problemas planteados.

  3. Aplicación de conocimientos: Los grupos presentarán sus soluciones a los problemas planteados, explicando el proceso utilizado y los valores que identificaron en la resolución de los mismos.


Fase de Cierre:



  1. Reflexión sobre la importancia de los valores en la resolución de problemas matemáticos.

  2. Realización de una l