Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

desarrollo de habilidades científicas y pensamiento crítico.

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Explora y experimenta con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado) y resistente (difícil o fácil de romper); los clasifica de acuerdo con ellas y argumenta sus conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar a atender: Reciclaje y separación de basura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Objetos del entorno y sus propiedades.


• Actividad: Observar diversos objetos y clasificarlos según su flexibilidad (se puede doblar o no).


• Discusión grupal: ¿Qué objetos pudieron doblarse? ¿Qué objetos no pudieron doblarse? ¿Qué características tienen los objetos que se pueden doblar?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Experimentar con diferentes materiales y determinar si son ligeros o pesados.


• Discusión grupal: ¿Qué materiales son ligeros? ¿Qué materiales son pesados? ¿Cómo podemos clasificar los objetos según su peso?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar pruebas de elasticidad en diferentes materiales y registrar los resultados.


• Discusión grupal: ¿Qué materiales son elásticos? ¿Qué materiales no son elásticos? ¿Cuál crees que es la causa de la elasticidad en ciertos materiales?

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Probar la resistencia de diferentes materiales aplicando fuerza.


• Discusión grupal: ¿Qué materiales son resistentes? ¿Qué materiales son fáciles de rompe