Presentación y exploración de la diversidad

Citlali Lozano
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación y exploración de la diversidad


Objetivo: Los alumnos interactuarán con sus compañeros para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración, reconociendo y valorando la diversidad.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y conversación informal con los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de interactuar con personas de diferentes contextos y cómo esto nos ayuda a establecer relaciones positivas y a convivir aceptando la diversidad".



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Dinámica "Hilos de colores":
    a) Explicación de la dinámica: Los alumnos se colocarán en círculo y se les dará un ovillo de lana de diferentes colores.
    b) Cada alumno deberá lanzar el ovillo a otro compañero mientras dice algo positivo sobre esa persona.
    c) Al final, formaremos una tela de araña con el hilo que se ha creado para simbolizar cómo nuestras interacciones positivas nos unen como grupo.



  • Actividad 2: Juego "Descubre las diferencias":
    a) Preparar tarjetas con diferentes características físicas y de personalidad de los compañeros.
    b) Los alumnos, en parejas, deberán hacer preguntas para descubrir a qué compañero le corresponde cada tarjeta.
    c) Al final, se reflexionará sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias de los demás.





  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al interactuar con personas diferentes? ¿Qué aprendimos en esta sesión?


Sesión 2: Aprendiendo a trabajar en equipo


Objetivo: Los alumnos interactuarán con sus compañeros, desarrollando habilidades de colaboración y empatía, a trav