Introducción a los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción a los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación con los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Motivación: Mostrar un video corto que muestre diferentes formas de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de lenguaje verbal y lenguaje no verbal, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.
   
   
   • Actividad en parejas: Los alumnos deben realizar una representación teatral donde utilicen lenguaje verbal y no verbal para expresar una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de expresión utilizadas por los alumnos en la actividad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación final sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Reflexión individual: Los alumnos deben hacer una lista de diferentes formas de lenguajes que utilizan en su vida diaria para expresarse.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben realizar un dibujo o collage que represente alguna de las formas de lenguaje que utilizan para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1.