Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diferentes textos".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por representación gráfica y qué tipos de textos conocen.


• Mostrar ejemplos de diferentes textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) y explicar cómo se utilizan para representar ideas y descubrimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para observar diferentes textos y discutir qué ideas o descubrimientos pueden representar. Luego, crearán una representación gráfica de su elección utilizando estos textos.

Sesión 2 (Exploración de textos en la comunidad):

• Recordar a los alumnos la importancia de observar los textos que se encuentran en su comunidad y otros lugares.


• Realizar una salida a la comunidad (si es posible) para buscar y observar diferentes textos en lugares como tiendas, parques, calles, etc.


• Dar a los alumnos una lista de preguntas para responder mientras observan los textos, como "¿Qué representa este texto?", "¿En qué contexto se encuentra?", "¿Cómo se utiliza?", etc.


• De regreso al aula, los alumnos compartirán sus hallazgos y crearán una lista de los diferentes textos que observaron y las ideas o descubrimientos que representan.

Sesión 3 (Consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales):

• Introducir a los alumnos a diferentes fuentes impresas y digitales, como libros, revistas y páginas web.


• Explicar cómo pueden utilizar estas fuentes para obtener más información sobre ideas y descubrimientos.


• Proporcionar a los alumnos u