Introducción al proyecto comunitario y los elementos de los lenguajes artísticos

Rocio Garrido
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo, promoviendo la interacción y la reflexión en los alumnos.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y los elementos de los lenguajes artísticos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos combinarán elementos de los lenguajes artísticos para crear producciones creativas que representen su mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la sesión.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten utilizando elementos artísticos como colores, formas o gestos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos el proyecto comunitario: "Creando nuestro propio libro de cuentos".

  • Explicar que trabajarán en grupos de 4 o 5 alumnos para crear un cuento utilizando elementos artísticos como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música y voces.

  • Mostrar ejemplos de diferentes producciones artísticas que combinen estos elementos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones imaginarias que podrían representarse en los cuentos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación imaginaria para que representen en su cuento.


Cierre (5 minutos):



  • Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y cómo piensan combinar los elementos artísticos en su cuento.

  • Reflexionar sobre la importancia de combinar los elementos de los lenguajes artísticos para expresar emociones, ideas y situaciones imaginarias.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del trabajo en grupo: se evaluará la participación de los alumnos en la lluvia de ideas, su capacidad para combinar los elementos artísticos y su cola