Introducción al tema de capacidades y habilidades motrices

Ana Hernández
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de capacidades y habilidades motrices
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos comprenderán la importancia de desarrollar capacidades y habilidades motrices para responder a las condiciones presentes en los juegos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Realización de una actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Explicación del concepto de capacidades y habilidades motrices.
    b. Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos experimenten distintas capacidades y habilidades motrices, como saltar, correr, lanzar y atrapar objetos.
    c. Discusión en grupo sobre la importancia de desarrollar estas capacidades y habilidades para poder jugar correctamente.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión sobre lo aprendido.
    b. Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre distintos juegos y sus elementos básicos.




Sesión 2: Relación entre capacidades y habilidades motrices y juegos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos identificarán los elementos básicos de los juegos y comprenderán cómo adaptar sus movimientos para responder a las condiciones presentes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
    b. Breve repaso de los conceptos vistos anteriormente.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicación de los elementos básicos de los juegos: reglas, objetivo, espacio, tiempo, compañeros, material.
    b. Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos adapten sus movimientos a diferentes elemen