"La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios"

elena mo
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Título de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios"


Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la sesión:



  1. Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad que los alumnos identifiquen y que puedan ser objeto de resolución creativa mediante un cuento.



  1. Desarrollo: Actividades y ejercicios (30 minutos)



  • Realizar una investigación en grupos sobre una situación problemática de la comunidad elegida por los alumnos.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre dicha problemática, utilizando preguntas orientadoras.

  • Guiar a los alumnos en la creación de un cuento que aborde la situación problemática y presente una solución creativa.



  1. Cierre: Presentación y evaluación (10 minutos)



  • Los grupos presentan sus cuentos a toda la clase.

  • Fomentar la participación y el intercambio de opiniones sobre las soluciones creativas planteadas.

  • Reflexionar sobre el proceso de creación y la importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Fase interdisciplinar: Atendiendo al problema de la deserción escolar



  • En cada sesión, se dedicarán 10 minutos para presentar información y reali