La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes grupos sociales y culturales en México y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los espacios donde los jóvenes pueden crear su identidad de manera sana?

Desarrollo:

• Formación de equipos de 4 o 5 alumnos.


• Investigación por parte de los equipos sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México y los espacios donde los jóvenes pueden crear su identidad de manera sana.


• Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Registro de la información recopilada en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Exposición de los equipos sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México y los espacios donde los jóvenes pueden crear su identidad de manera sana.


• Reflexión sobre la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.


• Aclaración de dudas y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Planteamiento de la siguiente fase del problema: ¿Cómo pueden los jóvenes identificar y utilizar de manera responsable los espacios donde pueden crear su identidad juvenil de manera sana?

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para identificar diferentes espacios donde los jóvenes pueden crear su identidad de manera sana.


• Análisis de los pros y contras de cada espacio identificado.


• Elaboración de una lista de recomendaciones para identificar y utilizar de manera responsable los espacios.

Cierre: