Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y motoras.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los saberes numéricos y la importancia de contar objetos y elementos de su entorno.

• Inicio: Saludo y conversación informal con los alumnos sobre los números y la importancia de contar.


• Desarrollo:
  
  
  1. Presentación de una caja con diferentes objetos dentro.
  
  
  2. Preguntar a los alumnos cuántos objetos creen que hay dentro de la caja.
  
  
  3. Invitar a los alumnos a contar los objetos de la caja de forma individual.
  
  
  4. Compartir en grupo cuántos objetos contaron cada alumno y registrar los resultados en un cartel.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de contar objetos y cómo nos ayuda a entender nuestro entorno.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer los números del 1 al 10 y relacionarlos con objetos y elementos de su entorno.

• Inicio: Repasar los números del 1 al 10 con una canción o juego.


• Desarrollo:
  
  
  1. Mostrar diferentes tarjetas con números del 1 al 10 y objetos relacionados.
  
  
  2. Invitar a los alumnos a relacionar cada número con su respectivo objeto.
  
  
  3. Realizar actividades de asociación, como emparejar tarjetas con números y objetos.
  
  
  4. Realizar una actividad de conteo grupal utilizando objetos manipulativos.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexionar sobre los números del 1 al 10 y los objetos relacionados.

Sesión 3:
Objetivo: Reconocer los números del 11 al 20 y relacionarlos con objetos y elementos de su entorno.

• Inicio: Repasar los números del 11 al 20 con una canción o juego.


• Desarrollo:
  
  
  1. Mostrar diferentes tarjetas con números del 11 al 20 y objetos relacionados.
  
  
  2. Invitar a los alumnos a relacionar cada número con su respectivo objeto.
  
  
  3. Realizar