Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Duración total de la planeación: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando los medios de comunicación en la comunidad

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Conversación inicial sobre los diferentes medios de comunicación que existen en la comunidad (teléfono, correo, radio, televisión, etc.).


• Actividad de observación: los alumnos saldrán a la comunidad en grupos pequeños para identificar y registrar los diferentes medios de comunicación que encuentren.


• Regreso al aula y puesta en común de los hallazgos.


• Reflexión y síntesis: ¿qué medios de comunicación utilizamos en nuestra comunidad y para qué los utilizamos?

Sesión 2: Conociendo los cambios en los medios de comunicación a lo largo del tiempo

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase.


• Presentación de imágenes, videos o recursos visuales que muestren cómo eran los medios de comunicación en el pasado (cartas, telégrafos, periódicos impresos).


• Comparación de los medios de comunicación del pasado con los actuales.


• Actividad de reflexión: los alumnos dibujarán y describirán cómo creen que serán los medios de comunicación en el futuro.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

Sesión 3: Expresando necesidades y gustos a través de distintos lenguajes

• Recordatorio del te