Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Diagnóstico:
Área de aprendizaje: Lenguaje y comunicación
Componentes: Expresión oral, expresión corporal, expresión emocional.
Finalidad: Fomentar la capacidad de expresión de los alumnos y promover la construcción de vínculos afectivos.
Focalizado: Expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
No focalizado: Otros aspectos del desarrollo integral del alumno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• El docente explica a los alumnos el tema a trabajar: las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Se motiva la participación de los alumnos a través de preguntas y ejemplos.

Actividad 2: El lenguaje verbal (15 minutos)

• El docente propone a los alumnos una actividad de expresión oral, en la cual cada uno deberá contar una experiencia personal que le haya generado una emoción o sentimiento.


• Se promueve un ambiente de escucha activa y respeto.

Actividad 3: El lenguaje no verbal (20 minutos)

• El docente muestra a los alumnos distintas imágenes que representen expresiones faciales y corporales relacionadas con necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Los alumnos comentan qué emociones o sentimientos les transmiten las imágenes y cómo se pueden expresar de forma no verbal.

Sesión 2 (45 minutos)
Actividad 1: El le