Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

La planeación de clase se desarrolla en tres sesiones de 45 minutos cada una y tiene como objetivo principal que los alumnos de preescolar 2º resuelvan de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos. La metodología de enseñanza utilizada será el Aprendizaje por indagación, donde los alumnos serán los protagonistas de su propio aprendizaje y se fomentará la interacción, la exploración y la reflexión.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Identificar y reconocer los números del 1 al 10, así como sus propiedades.

• Inicio (15 minutos): Se realizará una actividad lúdica para motivar a los alumnos, por ejemplo, un juego de pesca de números, donde los alumnos deberán pescar los números del 1 al 10 y colocarlos en orden.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Se formarán equipos de trabajo y se les entregará a cada equipo una serie de tarjetas con diferentes situaciones matemáticas sencillas, como por ejemplo, "Tienes 5 galletas y te comes 2, ¿cuántas te quedan?". Los alumnos deberán resolver las situaciones de manera colaborativa y escribir las respuestas en un papel.

  
  



• Cierre (5 minutos): Se llevará a cabo una puesta en común de las respuestas y se hará una reflexión sobre las estrategias utilizadas para resolver las situaciones.

  
  

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Aplicar los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno.

• Inicio (10 minutos): Se presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con el entorno, por ejemplo, "En el jardín hay 7 flores y llegan 3 abejas, ¿cuántas flores quedan?". Los alumnos deberán reflexionar sobre la situación y pensar cómo resolverla.

  
  



• Desarro