La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valoren y promuevan textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocemos la interculturalidad, pero no sabemos dónde empezar a buscar textos interculturales ni cómo realizar un encuentro de argumentos dramáticos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto comunitario: incluye criterios como la investigación, creatividad, participación y presentación de la propuesta.


2. Observación y registro de participación y colaboración en el encuentro de argumentos drama.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la interculturalidad y su importancia en la sociedad.


• Planteamiento del problema a atender: la falta de conocimiento sobre textos interculturales y la dificultad para organizar un encuentro de argumentos drama.

Desarrollo:

• Investigación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Búsqueda de textos interculturales en lengua española.


• Análisis y selección de los textos más representativos.


• Organización de equipos de trabajo para diseñar una propuesta creativa que promueva los textos interculturales.

Cierre:

• Presentación de las propuestas creativas por parte de cada equipo.


• Retroalimentación y discusión sobre las propuestas presentadas.