Estudio de los números

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica - Estudio de los números

Objetivo de aprendizaje: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre los números? ¿Dónde los encontramos en nuestro día a día?


• Registro de las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

1. Actividad introductoria:

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de colecciones de objetos (por ejemplo, una caja de lápices, una canasta de frutas, una vitrina con juguetes) y pedirles que estimen la cantidad de elementos en cada imagen.
   
   
   • Invitar a los alumnos a conversar en parejas y compartir sus estimaciones.
   
   
   • Realizar una puesta en común y registrar las estimaciones en una tabla en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Indagación:

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes colecciones de objetos.
   
   
   • Pedir a los grupos que cuenten los objetos, los ordenen de menor a mayor cantidad y los representen utilizando diferentes formas (dibujos, números, palitos, etc.).
   
   
   • A medida que los grupos trabajan, circular por el aula para observar y apoyar su trabajo.
   
   
   • Al finalizar, cada grupo debe presentar su trabajo al resto de la clase.
   
   
   
   

Cierre:

• Pregunta a los alumnos: ¿Qué han aprendido sobre los números y las colecciones de objetos?


• Registro de las respuestas en el pizarrón.


• Recapitulación de los conceptos trabajado