Introducción al tema

Myrna y Muñoz
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la descripción detallada en la lectura de textos descriptivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la descripción y para qué puede ser útil.

    • Mostrar imágenes de personas y lugares y solicitar a los alumnos que describan lo que ven.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar diferentes textos descriptivos sobre personas y lugares.

    • Leer en voz alta uno de los textos y pedir a los alumnos que presten atención a las características mencionadas.

    • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído.

    • En parejas, los alumnos seleccionarán otra imagen y escribirán una breve descripción de la persona o lugar que aparece en ella.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a algunos alumnos que compartan sus descripciones con el resto de la clase.

    • Reflexionar sobre la importancia de mencionar características más allá de la apariencia física al describir a las personas y los lugares.




Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)


Objetivo: Reconocer y utilizar características más allá de la apariencia física al describir a las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de describir detalladamente.

    • Pedir a los alumnos que mencionen algunas características físicas para describir a una persona.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar imágenes de personas con características físicas comunes (por ejemplo, cabello largo, ojos verdes, etc.).