Descubriendo nuestros sentidos a través de la música.

MICHEL RODRIGUEZ
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de desarrollo integral del niño.


Sesión 1:
Tema: Descubriendo nuestros sentidos a través de la música.
Objetivo: Los alumnos identificarán y experimentarán diferentes sonidos y ritmos a través de actividades musicales, desarrollando así sus habilidades auditivas y lingüísticas.


Actividades:



  1. Juego de presentación: Los alumnos se presentarán utilizando sonidos o ritmos que representen su nombre.

  2. Cuenta-cuentos musical: El docente narrará un cuento utilizando diferentes sonidos y ritmos. Los niños prestarán atención a los sonidos e intentarán imitarlos.

  3. Exploración de instrumentos musicales: Los alumnos tendrán la oportunidad de tocar diferentes instrumentos musicales y experimentar con ellos.

  4. Canciones y bailes: El docente enseñará una canción relacionada con el tema, en la que los niños podrán cantar y bailar.


Estrategia:



  • Diálogo abierto y participativo con los alumnos para conocer sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema.

  • Uso de recursos audiovisuales y materiales prácticos para fomentar la participación activa de los alumnos.


Diagnóstico:



  • Observación de la participación y atención de los alumnos durante las actividades.

  • Registro fotográfico y de videos para evidenciar el desarrollo de sus habilidades.


Sesión 2:
Tema: Creando nuestras propias melodías.
Objetivo: Los alumnos crearán y expresarán sus propias melodías a través de la exploración de diferentes sonidos y ritmos, desarrollando así su creatividad y habilidades musicales.


Actividades:



  1. Juego de ritmos: Los alumnos formarán círculos y jugarán a seguir diferentes ritmos con palmas y pies.

  2. Creación de instrumentos musicales: Los alumnos crearán sus propios instrume