Introducción y sensibilización

Oscar Alexander Hernandez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y promoción de igualdad.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre el tema de situaciones de discriminación y exclusión por diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por discriminación y exclusión.

    • Mostrar ejemplos de situaciones de discriminación y exclusión en diferentes contextos (escuela, comunidad, entidad y país) a través de imágenes o videos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes tipos de discriminación (género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social).

    • Pedir a los grupos que discutan y reflexionen sobre cómo se manifiestan esas formas de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.

    • Cada grupo debe elegir un portavoz para compartir sus conclusiones con toda la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.

    • Reflexionar sobre la importancia de promover ambientes igualitarios y respeto a la dignidad humana.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de situaciones de discriminación en diferentes ámbitos de convivencia.




Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar e identificar situaciones de discriminación en diferentes ámbitos de convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Pe