Introducción a las emociones y experiencias

MICHEL RODRIGUEZ
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones y experiencias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán diferentes emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una canción o poema sobre las emociones, por ejemplo, "La canción de las emociones".

    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá representar una emoción o experiencia con gestos faciales y corporales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen distintas emociones y experiencias.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones y las nombren en voz alta.

    • Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos deberán representar una emoción o experiencia utilizando colores y formas.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos, brindando apoyo individualizado si es necesario.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus dibujos y expliquen qué emoción o experiencia representaron.

    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de expresar nuestras emociones y respetar las emociones de los demás.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen en casa una imagen que represente una emoción o experiencia y la traigan a la clase.




Sesión 2:
Tema: Creando una galería de emociones y experiencias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos crearán una galería de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)