Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Almari Prisciliano
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque:


El enfoque de esta planeación de clase será promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos de Preescolar 1º, utilizando los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria. A través de un proyecto comunitario, se buscará que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad para expresar sus necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando así su forma de interpretar y actuar en el mundo. Además, se abordarán de manera interdisciplinar las dificultades de aprendizaje que presentan algunos alumnos, como retrasos en el lenguaje, problemas para aprender colores y números, así como el enojo al tratar de aprender y compartir.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema a partir de preguntas: ¿Cómo nos comunicamos con los demás? ¿Qué palabras, gestos o movimientos utilizamos para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas? ¿Podemos hacerlo de diferentes maneras?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyecto comunitario: "Mi comunicación en la comunidad".

    • Explicación del proyecto y su importancia para la vida en la comunidad.

    • Conversación y reflexión sobre las diferentes formas de comunicación que existen.

    • Presentación de diferentes situaciones de la vida cotidiana en la