Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Objetivo: Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en el pensamiento lúdico, divergente y creativo".


• Explicar la importancia de mantenernos sanos y activos a través del juego.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos crear juegos en nuestra escuela que nos ayuden a mantenernos sanos y activos?".

Desarrollo:

1. Actividad de brainstorming:

• Pedir a los alumnos que compartan ideas de juegos que podrían implementar en la escuela.


• Anotar todas las ideas en el pizarrón o en una hoja grande.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

2. Juego de las soluciones creativas:

• Explicar a los alumnos que van a jugar a buscar distintas soluciones a una situación planteada.


• Presentar una situación de juego o cotidiana, por ejemplo, "Cómo llegar a la otra punta del patio sin tocar el suelo".


• Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, piensen diferentes soluciones y las compartan con el resto de la clase.


• Fomentar la creatividad y el pensamiento divergente.

3. Diseño de juegos:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un juego que promueva la actividad física y la diversión en la escuela.


• Dar tiempo para que los grupos piensen y planifiquen su juego, considerando aspectos como las reglas, el espacio necesario y los materiales.


• Cada grupo deberá presentar su juego al resto de la clase y explicar