Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística y atención al problema de la contaminación.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y cognitivas.

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística y atención al problema de la contaminación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las diferentes formas de comunicación en su comunidad y reconocerán la diversidad lingüística presente.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente realizará una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán decir su nombre y procedencia, utilizando alguna palabra o frase en su lengua materna, si es diferente al español.
   
   
   • Se promoverá un ambiente de respeto y aprecio hacia las diferentes formas de comunicación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • El docente mostrará imágenes de personas de la comunidad comunicándose de diferentes formas: hablando, utilizando señas, escribiendo, etc.
   
   
   • Los alumnos comentarán sobre las imágenes y mencionarán las formas de comunicación que identifican.
   
   
   • Se les invitará a compartir si conocen a alguien en su comunidad que se comunique de forma diferente al español y a describir cómo se comunican.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • El docente resumirá lo trabajado en la sesión y destacará la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de comunicación.
   
   
   • Se motivará a los alumnos a investigar y preguntar en casa sobre las diferentes lenguas que existen en su comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística en situaciones cotidianas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • El docente realizará una dinámica en la que los alumnos deberán