Exposición sobre temas diversos.

Maria Antinieta Aguilar
Primaria 4º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y autoestima.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema de la exposición: "Exposición sobre temas diversos".

  • Explicación de los objetivos de la clase y la importancia de desarrollar habilidades de exposición.

  • Realizar una dinámica de confianza para crear un ambiente seguro y de respeto.


Sesión 2 (Planificación de la exposición):



  • Enseñar a los alumnos cómo planificar una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo como diapositivas, carteles o recursos visuales.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de organizar la información de manera clara y coherente.

  • Proporcionar ejemplos de exposiciones bien estructuradas y discutir las características que las hacen efectivas.


Sesión 3 (Elaboración de apuntes y uso de sinónimos y antónimos):



  • Enseñar a los alumnos a tomar apuntes durante la investigación de sus temas.

  • Proporcionar estrategias para resumir la información y seleccionar los puntos más relevantes.

  • Trabajar en la identificación y uso de sinónimos y antónimos como herramientas para enriquecer el vocabulario y evitar repeticiones.


Sesión 4 (Desarrollo de habilidades de presentación):



  • Enseñar técnicas de expresión oral, como el uso de elementos paralingüísticos (gestos, expresiones faciales, entonación) para mantener el interés del auditorio.

  • Practicar el ajuste del volumen de voz de acuerdo al espacio y la audiencia.

  • Realizar ejercicios de improvisación y trabajo en equipo para fomentar la confianza y superar la vergüenza.


Sesión 5 (Escucha activa y toma de notas):



  • Enseñar a los alumnos la importancia de escuchar atentamente durante una exposición.

  • Pro