Factores que inciden en los procesos técnicos.

Silvia Ricardez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y equidad de género.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes tecnologías y preguntar a los estudiantes si consideran que cumplen con los principios de accesibilidad, estética y sustentabilidad.

  • Objetivo de la sesión: Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica y reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de satisfacción de necesidades y su importancia en la creación e innovación técnica.

  • Presentación de diferentes ejemplos de tecnologías que satisfacen necesidades básicas (por ejemplo, una silla de ruedas, un filtro de agua) y discusión sobre su accesibilidad, estética y sustentabilidad.

  • Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una necesidad básica. Cada grupo deberá diseñar una tecnología que satisfaga esa necesidad teniendo en cuenta los principios de accesibilidad, estética y sustentabilidad.

  • Reflexión en grupo sobre los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que pueden influir en el desarrollo de procesos técnicos.


Cierre:



  • Puesta en común de los diseños elaborados por cada grupo y discusión sobre cómo se cumplieron los principios de accesibilidad, estética y sustentabilidad.

  • Reflexión final: ¿Cómo influyen los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos?

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de tecnologías que no cumplan con los principios de accesibilidad,