Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Motivación: Se les mostrará un video corto sobre la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos en la toma de decisiones.


• Planteamiento del problema: Se mencionará el problema general del manejo de las emociones y la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Los estudiantes formarán grupos de 4 a 5 personas y se les entregará una lista de situaciones cotidianas donde se pueden presentar diversos sentimientos. Cada grupo deberá analizar las situaciones y discutir cómo creen que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Actividad 2: Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase y se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre las distintas opiniones.


• Actividad 3: Se realizará una dinámica de role playing donde los estudiantes representarán situaciones de toma de decisiones influenciadas por diferentes sentimientos. Al finalizar cada representación, se abrirá un espacio de discusión para analizar cómo influyeron los sentimientos en las decisiones tomadas.

Fase de cierre:

• Reflexión final: Se realizará una pregunta abierta para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos en la toma de decisiones.


• Compromiso: Cada estudiante deberá comprometerse a aplicar lo aprendido en su vida diaria y a compartir sus experiencias en la siguiente sesión.


• Despedida y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente deberá observar la participación de los estudiantes durante las disc