Introducción a las convenciones de la escritura y su relación con la identidad cultural

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo el uso de las convenciones de la escritura y su relación con la identidad cultural.

Sesión 1: Introducción a las convenciones de la escritura y su relación con la identidad cultural (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán la importancia de las convenciones de la escritura en su cotidianidad y su relación con la identidad cultural.

1. Presentación (10 minutos)
   a) Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad lúdica para generar un ambiente motivador y activar el conocimiento previo de los alumnos sobre la escritura.
   b) Comentar el tema del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto relacionado con las costumbres y tradiciones de su comunidad, ayudándolos a valorar su identidad cultural.

   
   



2. Actividad principal (30 minutos)
   a) Exposición oral: Presentar una breve explicación sobre el concepto de convenciones de la escritura y su importancia en la sociedad.
   b) Ejemplos de convenciones de la escritura: Mostrar ejemplos de textos escritos en español y en lengua indígena que contengan convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad (etiquetas, señalizaciones, letreros, etc.).
   c) Reflexión grupal: Realizar una discusión guiada para reflexionar sobre la relación entre las convenciones de la escritura y la identidad cultural de su comunidad.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a) Retroalimentación: Hacer una breve síntesis de lo aprendido en la sesión y aclarar dudas.
   b) Actividad de cierre: Solicitar a los alumnos que realicen una pequeña actividad escrita en la que identifiquen convenciones de la escritura presentes en su comunidad.

   
   

Sesión 2: Exploraci