Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

3o A. Entorno Virtual 24-25 Instituto
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Objetivo (PDA): Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de las áreas de Ciencias Naturales, Lenguaje, Matemáticas y Ciencias Sociales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cuerpo humano y sus sistemas.

  • Mostrar imágenes o videos que ilustren el funcionamiento de los sistemas locomotor y digestivo.

  • Realizar preguntas guía para iniciar la indagación: ¿Qué órganos forman parte de estos sistemas? ¿Cuál es su función? ¿Cómo se relacionan entre sí?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños para investigar sobre el sistema locomotor.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y láminas para que los alumnos recolecten información.

  • Cada grupo deberá elaborar un esquema o dibujo que represente el sistema locomotor y sus partes, así como su funcionamiento.

  • Los grupos presentarán sus investigaciones y se generarán espacios de discusión y reflexión.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños para investigar sobre el sistema digestivo.

  • Proporcion