Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica de los estudiantes.

Planeación de clase - Formación cívica y ética - 3º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Motivación en los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen situaciones en las que se hayan sentido vulnerados en sus derechos humanos.

Desarrollo (30 minutos):

• Reparto de material: Entregar a los estudiantes un texto informativo sobre los derechos humanos y sus principales instituciones y organizaciones protectoras.


• Lectura y análisis: Los estudiantes leerán el texto y subrayarán la información más relevante sobre las instituciones y organizaciones mencionadas.


• Trabajo en equipo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una institución u organización para que investiguen y preparen una presentación sobre su función y cómo pueden demandar la aplicación de normas y leyes que defiendan y exijan el respeto a los derechos humanos.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los