La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

competencias y considerar la diversidad de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y cómo creen que esto puede contribuir a una sociedad intercultural.


• Presentación del objetivo de la clase: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Se les pedirá a los alumnos que compartan alguna experiencia relacionada con la diversidad cultural en su comunidad.

Desarrollo:

• Exposición magistral: El docente realizará una breve explicación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, mostrando ejemplos y utilizando material audiovisual.


• Lectura de textos: Se les proporcionarán a los alumnos diversos textos (cuentos, poemas, artículos, etc.) relacionados con la diversidad cultural en México y se les pedirá que los lean y subrayen las ideas centrales y secundarias.


• Actividad en parejas: Los alumnos discutirán con sus compañeros las ideas centrales y secundarias que identificaron en los textos y las compartirán con el resto del grupo.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística para una sociedad intercultural.


• Tarea: Se les pedirá a los alumnos que elaboren un escrito en el que comenten sus reflexiones sobre la diversidad cultural en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Se realizará un breve repaso