Introducción al tema y reflexión sobre la relación del ser humano con la naturaleza
Annette Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Desarrollo Sostenible.
Objetivo de la clase: Reconocer y analizar formas de relación de distintas culturas con la naturaleza, entendiendo su contribución en el manejo responsable y preservación de la misma.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la relación del ser humano con la naturaleza (15 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: la interculturalidad y sustentabilidad, destacando la importancia de la relación entre los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre la relación del ser humano con la naturaleza, preguntando a los alumnos qué acciones realizan diariamente que pueden tener un impacto positivo o negativo en el medio ambiente.
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, y promover el bienestar con respeto y protección.
Sesión 2: Investigación y análisis de las formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una cultura o pueblo originario del país para investigar acerca de su relación con la naturaleza.
- Proporcionar recursos como libros, materiales audiovisuales y acceso a internet para que los alumnos realicen la investigación.
- Pedir a los grupos que investiguen acerca de los valores, principios y patrones de uso de los ecosistemas de la cultura asignada, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de la naturaleza.
- Al finalizar la investigación, cada grupo debe compartir con el resto de la clase la información recopilada y destacar la relaci