Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa y el pensamiento crítico de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no identifican los tipos de movimientos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una pregunta motivadora relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Qué tipos de movimientos conocen? Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.


• Presentar el problema a atender: Los alumnos no identifican los tipos de movimientos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicar brevemente los conceptos de velocidad y aceleración.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen diferentes objetos en movimiento y clasifiquen los tipos de movimientos presentes (rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado, circular, etc.).


• Fomentar el trabajo en grupos y el debate para que los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los resultados de la actividad práctica.


• Plantear preguntas de reflexión sobre los aprendizajes obtenidos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas que ilustren los diferentes tipos de movimientos.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Repasar los conceptos de velocidad y aceleración a través de una breve actividad de recordatorio.


• Realizar una lluv