Factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos en los pueblos indígenas antes de la llegada de los españoles

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase - Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1: Factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos en los pueblos indígenas antes de la llegada de los españoles

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles eran los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas antes de su enfrentamiento con los españoles?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Distribución de material de apoyo (libros, textos, imágenes, etc.).


• Investigación en equipo sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos en los pueblos indígenas antes de la llegada de los españoles.


• Anotación de la información relevante en una hoja de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Conclusiones parciales sobre los factores predominantes en los pueblos indígenas antes del contacto con los españoles.


• Tarea: Realizar una lista de preguntas que surjan a partir de la investigación realizada.

Sesión 2: El enfrentamiento entre los pueblos indígenas y los españoles

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se dio el enfrentamiento entre los pueblos indígenas y los españoles?

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de